1. Tecnologías de la Información y la Comunicación, Sociedad y Educación

  1. De la formación tradicional al E-Learning
  2. El aprendizaje autónomo
  3. Supervisión y seguimiento del aprendizaje individualizado
  4. Diferencias entre la tutorización online o a distancia y la presencial

  1. Ventajas de la formación online y la formación a distancia
  2. Desventajas de la formación online y la formación a distancia
  3. Posibles destinatarios de la formación online o a distancia

  1. Plataformas Virtuales de Enseñanza
  2. Herramientas web 2.0 para el e-learning

  1. Determinación y desarrollo de objetivos formativos
  2. Selección y secuenciación de contenidos
  3. Estrategias metodológicas
  4. Diseño de actividades: Creación de grupos de trabajo en la formación On-line
  5. La documentación en la Educación a distancia

  1. Introducción a Moodle
  2. Posibilidades de Moodle
  3. Recursos interactivos

  1. Actividades en la plataforma
  2. Procedimiento de control
  3. Coordinación de cursos en Moodle
  4. Informes de resultados

  1. Categorías y subcategorías
  2. Matriculación de usuarios
  3. Configuración de bloques
  4. Gestión de grupos y subgrupos
  5. Definición de roles

  1. La tutoría en E-learning
  2. Etapas en la tutoría

  1. Proceso de Aprendizaje en E-Learning

  1. Diseño de Estrategias Didácticas en E-Learning
  2. ¿Qué es una estrategia didáctica?
  3. Diseño de Actividades en E-Learning

  1. La Comunicación en E-Learning
  2. Tutoría Síncrona

  1. La Tutoría en la Comunicación Asíncrona
  2. Moderar Debates Asíncronos

  1. El trabajo Colaborativo en E-learning

  1. Evaluación del Aprendizaje en Espacios Virtuales
  2. Estrategias de Evaluación